đŸŒ± Projet d’agritourisme scientifique dans les Andes pĂ©ruviennes

Territoire pilote : Province de Tarata, RĂ©gion de Tacna – PĂ©rou

 Contexte

La province de Tarata, situĂ©e dans les Andes pĂ©ruviennes Ă  la frontiĂšre avec le Chili, est un territoire exceptionnel par la richesse de ses paysages, la diversitĂ© de ses savoir-faire agricoles ancestraux, et la prĂ©sence de sites patrimoniaux majeurs, comme le Qhapaq Ñan, ancien chemin inca classĂ© Ă  l’UNESCO.

MalgrĂ© ce potentiel, le territoire souffre d’un isolement Ă©conomique, d’un manque d’infrastructures touristiques et de dĂ©parts massifs des jeunes vers les villes.

 Objectifs du projet

Le projet vise Ă  dĂ©velopper un modĂšle d’agritourisme scientifique durable et participatif, qui valorise les ressources locales tout en impliquant les communautĂ©s dans une dĂ©marche de transmission, de recherche et de dĂ©veloppement territorial.

Les objectifs principaux sont :

  • CrĂ©er des itinĂ©raires agrotouristiques combinant randonnĂ©e, dĂ©couverte du patrimoine agricole, et Ă©changes culturels.
  •  Impliquer les agriculteurs locaux comme hĂŽtes, guides et passeurs de savoirs.
  •  Faire du territoire un terrain vivant pour la recherche scientifique et l’enseignement, en lien avec le nouveau campus de l’UniversitĂ© Jorge Basadre Ă  Tarata.
  •  Structurer une offre touristique ancrĂ©e dans le territoire, respectueuse des rythmes agricoles, de l’environnement, et des communautĂ©s.

Un projet collaboratif

Ce projet est portĂ© par un rĂ©seau international de chercheurs, d’enseignants, de professionnels du tourisme et de partenaires locaux, rĂ©unis autour d’une mĂȘme conviction : le tourisme peut devenir un outil de valorisation des savoirs, de diversification Ă©conomique et de lien entre science et sociĂ©tĂ©.

Les partenaires clés :

  • CommunautĂ©s agricoles de la province de Tarata
  • UniversitĂ© Jorge Basadre Grohmann
  • AutoritĂ©s locales de Tarata et de la rĂ©gion de Tacna)

Institutions universitaires et centres de recherche europĂ©ens et latino-amĂ©ricains (UniversitĂ© Littoral CĂŽte d’Opale  et INReNT – France; UniversitĂ© PUCMINAS – BrĂ©sil)

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